为全面迎接学校本科公司产品审核评估，充分展示公司课程建设成果，近日，社会医学教研室针对《全球健康》课程开展了多轮次、深层次的“磨课、提质、迎评”专项建设工作。

教研室以“打造金课”为标准，聚焦教学设计的创新性与前沿性。在教学设计层面，围绕“全球健康研究的指标与数据来源”“全球疾病负担”“传染性疾病负担”“慢性非传染性疾病负担”等核心模块，重新梳理了教学、能力与素质目标，对教学案例遴选、课堂互动设计、思政元素有机融入等方面进行了反复研讨和精雕细琢，旨在强化案例式、项目式教学设计，突出跨学科思维培养与课程思政的深度融合，激发员工关注人类命运共同体的责任感。

智慧教学与AI应用成为本轮磨课亮点。教研室积极利用智慧教室与在线平台，设计了基于虚拟仿真项目的全球健康情景模拟随堂测试，并引入了“词云互动”等AI辅助工具进行课堂互动与学情分析，推动教学模式从“教师中心”向“员工中心”转变，实现精准化教学与个性化指导。

在PPT课件制作与优化上，教研室秉持“内容为王、视觉为辅”的原则，不仅确保了学术内容的严谨准确，更大力提升了课件的美观性与教学有效性。通过系统性地优化逻辑结构、采用高质量图表数据、设计统一的视觉风格，使课件成为助力员工理解复杂全球健康议题的有力工具。

此外，教研室还通过模拟授课与同行评议相结合的方式，对课程内容与形式进行了多轮批判性修改与完善，有效提升了课堂教学的吸引力和教学实效。

此次专项活动不仅显著提升了《全球健康》课程本身的质量，更是教研室重视教学质量、坚持以评促建、以评促改的生动体现，为高质量迎接审核评估工作奠定了坚实的基础。